Klub matematyczno fizyczny

Na zajęciach uczniowie obserwowali zjawisko rozszerzalności temperaturowej ciał stałych za pomocą pierścienia Graresanola i dylatoskopu, co pozwoliło w praktyce wyjaśnić znaczenie rozszerzalności temperaturowej w życiu codziennym i w technice.

Obserwacja rozszerzalności temperaturowej wody była podstawą do wyjaśnienia zasady działania termometru. Uczestnicy zajęć dowiedzieli się jakie znaczenie ma zdobyta wiedza z fizyki do wyjaśnienia zjawisk przyrodniczych np. anomalna rozszerzalność temperaturowa wody. Lewitujące magnesy jeszcze raz pokazały równowagę sił, jak również wzajemność ich oddziaływań.

Uczniowie badali również skład powietrza atmosferycznego. Zapoznali się z pojęciem ciśnienia. Zostawiany ślad na piasku przez położoną cegłę w różnych położeniach pozwolił na zaobserwowanie, że skutek nacisku na podłoże ciała o określonym ciężarze zależy od wielkości powierzchni zetknięcia ciała podłożem. Ćwiczenia dotyczyły również zamiany jednostek ciśnienia i przekształcania wzorów.

▪ Ewa Hogendorf